Docência no Ensino Superior: Novas Tendências e Desafios

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O curso Docência no Ensino Superior: Novas Tendências e Desafios aborda os aspectos clássicos da formação docente. Além disso, agrega informações, dados e reflexões relacionados ao novo contexto educacional superior, como a mediação tecnológica, emergência de novas tecnologias e adaptação metodológica frente a um novo universo educacional.

Disciplinas

- - Módulo 1 – Papel do docente no ensino superior: habilidades e competências necessárias Panorama do ensino superior no Brasil (tratar dos desafios trazidos pela tecnologia) Papel do docente e da universidade Novas competências do docente no ensino superior (abordar as competências digitais)
- - Módulo 2 – Planejamento: objetivos de aprendizagem e currículo Objetivos de aprendizagem Aprendizagem baseada em habilidades e competências Concepções de currículo e integração de teoria e prática na formação acadêmica
- - Módulo 3 – Ensino e pesquisa: formações complementares Metodologia da pesquisa acadêmica Desenvolvimento de projetos em ensino e aprendizagem Publicação acadêmica
- - Módulo 1 – Modalidades de ensino: desafios e adaptações para o ensino presencial, híbrido e a distância Modalidades de ensino ao longo do tempo Ensino remoto e ensino a distância Novas tendências das modalidades de ensino
- - Módulo 2 – Ensino mediado por tecnologias: benefícios e desafios Evolução tecnológica e o seu impacto no ensino Benefícios e desafios da mediação tecnológica no ensino Inclusão, interação, flexibilidade, recursos, acessibilidade, letramento digital Superação das barreiras e otimização das vantagens da mediação tecnológica no ensino
- - Módulo 3 – Tecnologias emergentes: tendências para o futuro do ensino superior Transformação digital: ferramentas e recursos para uma educação disruptiva Possibilidades e vantagens do uso da inteligência artificial generativa no ensino superior Ética e responsabilidade no uso das tecnologias emergentes
- - Módulo 1 – Metodologia: a prática do planejamento Conceito de metodologia Estratégias metodológicas e objetivos de aprendizagem Estratégias tecnológicas e recursos digitais: uso de plataformas e ambientes digitais recursos interativos
- - Módulo 2 – Metodologias ativas: estratégias para o ensino participativo Aprendizagem significativa e ensino participativo Abordagens e estratégias para uso de metodologias ativas Incorporação de metodologias ativas na prática docente: PBL ou ABP – aprendizagem baseada em problemas ABPr – aprendizagem baseada em projetos Estudo de caso Sala de aula invertida Aprendizagem colaborativa e peer instruction Simulações Gamificação
- - Módulo 3 – Material didático: a construção do conhecimento Princípios para elaboração de material didático (abordar as possibilidades e importância da adequação) Tecnologias digitais e as suas aplicações práticas na elaboração de material didático (abordar os tipos de material didático mediado por tecnologia) Princípios de desenho instrucional para material didático
- - Módulo 1 – Avaliação: o quê, por quê, para quem Conceito de avaliação Papel da avaliação no processo de ensino-aprendizagem Avaliação no ensino superior
- - Módulo 2 – Tipos de avaliação: visão global do desempenho Avaliação diagnóstica, somativa e formativa Adequação do tipo de avaliação aos objetivos de aprendizagem Importância da avaliação global do desempenho do estudante
- - Módulo 3 – Instrumentos de avaliação: quais são e como utilizar Instrumentos variados de avaliação e as suas características (abordar os recursos tecnológicos para avaliação) Elaboração de instrumentos de avaliação Importância do feedback pós avaliação

Quem pode fazer?

O curso Docência no Ensino Superior: Novas Tendências e Desafios é destinado a docentes ou profissionais que desejam formação para a docência no ensino superior.

Certificação

Ao ser aprovado no curso Curta e Média Live você receberá seu certificado em formato digital, que permite comprovar a conclusão do curso. Além disso, você receberá um Badge Digital (medalha) possibilitando o compartilhamento da sua conquista nas redes sociais, de forma ágil e fácil. O Certificado Digital e o Badge FGV são disponibilizados por meio da tecnologia blockchain, o que assegura a sua autenticidade.

Coordenação do Curso

Priscilla Albuquerque Tavares

Professora da Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV EESP), Doutora em Economia pela EESP, Mestre e Bacharel em Economia (USP). Pesquisadora nas áreas de Microeconomia Aplicada, Economia da Educação, Economia do Trabalho. Foi Assessora Técnica no Governo do Estado de SP e Consultora de avaliação de impacto para o PNUD, Banco Mundial, Unesco, Ministério da Educação e Ministério do Trabalho.

Diferenciais do ISAE/FGV

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Disciplinas

Ensino Superior e Docência no Século XXI

Inovação e Recursos Tecnológicos no Ensino Superior

Ensino Superior e Prática Docente: Metodologias e Material Didático

Estratégias de Avaliação no Ensino Superior

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